Klimadag på Avedøre Gymnasium 3. december 2009
- en dag med fokus på AGs CO2-udslip!
På trods af at det ikke er ualmindeligt at halvdelen af eleverne i en klasse på Avedøre Gymnasium sidder med jakke på i klasselokalerne fordi kulden på AG længe har været et generelt problem, er det et faktum, at der bruges urimeligt store mængder af penge på at varme AG op. Årsag? Skolen er bygget i 1973 og er mildt sagt ikke up-to-date, mht. miljørigtige tiltag. I disse CO2 bevidste tider, er der mere grund til at nytænke skolens energiforbrug end nogle sinde tidligere. I forbindelse med at Avedøre Gymnasium skal være selvejende, er der oven i købet potentielt set en stor økonomisk gevinst at hente ved at mindske energiforbruget, der direkte kan komme skolens elever til gode. At lade eleverne selv være med til at forme AGs miljøpolitik, var derfor visionen ved det klimaarrangement der blev afholdt en iskold decemberdag på AG. 3 klima-engagerede AG-lærere, 4 klimainteresserede 2.g-klasser, en 7. klasse fra Langhøjskolen, skolens pedel og 8 klima-eksperter udefra med hver deres spidskompetencer, var den cocktail der skulle blandes og udmunde i konkrete miljø-tiltag og –forslag, der ved dagens afslutning skulle afleveres til Kirsten, AGs rektor.
Imens eksperterne blev vist rundt på skolen af Ole-pedel der informerede om skolens fjernvarmeanlæg, isolering og andre bygningsspecifikke data såsom tagkonstruktionen over idrætssalene (hvorpå der har ligget så meget vand at svaner har holdt til da Ole kom hertil!), blev eleverne sat ind i Hvidovre Kommunes klimahandlingsplan (se www.klima.hvidovre.dk) og generelle miljøproblematikker i Hvidovre kommune af biolog Danna Borg. Herefter blev det samlede klimapanel præsenteret for eleverne, der var placeret i små grupper omkring rund-borde. Hver gruppe havde fået tildelt et ark hvor de blev bedt om at notere hvilke miljøtiltag de mente skolen burde foretage. Dette både på kortere og længere sigt. De blev yderligere bedt om at overveje hvilke fordele og ulemper der kunne være forbundet med de enkelte tiltag. Eksperterne fik nu et kvarter ved hvert bord til at dele deres specifikke viden med elevgruppen, der spurgte interesseret ind til de mange forbedringsforslag. ”Det var utrolig rart at mærke hvordan eksperterne tog os seriøst og så os som potentielle kunder og vi havde virkelig en god diskussion” lød det samstemmende fra bord 2, der bestod af lige dele elever fra 2b og elever fra Langhøjskolen, efter de havde haft besøg af i alt 4 klima-eksperter. Dette at være i nærkontakt med eksperter og kunne diskutere problemstillinger med dem på nært hold, havde medført en ekstra dimension til åbningsoplægget omkring generelle miljøproblemer i Hvidovre kommune, i følge dette bord. Generelt var der ved alle borde et utroligt engagement og hele salen summede af seriøsitet.
Den sidste del af dagen blev brugt til at elevgrupperne nu selvstændigt skulle diskutere og nedskrive deres forslag til miljøforbedringer på skolen. Inspireret af både dagens oplægsholdere og rundbordsdiskussionerne, var forslagene utallige. Under udformningen kunne eleverne nu selv bestemme fra hvem de ville modtage ekspertrådgivning og dette blev flittigt benyttet. Ved bord 6 blev der, efter supervision af Bente Mortensen fra Project Green, fremsat forslag om at dyrke grøn beplantning på skolens tag, der således ville fungere som CO2-sink. Det ville hænge fint sammen med at der alligevel skulle foretages en omfattende renovering af taget, fordi isoleringen skal forbedres. Samme gruppe fremsatte i samme forbindelse forslag om at beplante mest muligt af skolens udendørsarealer med træer.
I diskussionen omkring det generelle CO2-forbrug på skolen kom der rigtigt mange gode forslag. Gennemgående var forslaget om at forbedre isoleringen på AG og sørge for at få termoruder overalt. Derudover var der mange andre forbedringsforslag: Indkøb af vindmøller (som nogle ville have placeret ovenpå det grønne tag og andre ude ved vandet, pga. støj-gener!), jordvarmeanlæg, solceller, ny facade, tænd-sluk mekanismer (bevægelsesfølere) til de lokaler og toiletter der ikke er i brug, og meget andet. Derudover blev mange opmærksomme på, hvilke generelle ændringer man selv kan foretage mht. CO2-udslip. Dette inkluderer at være bevidst om hvor de produkter vi køber er produceret, hvor meget emballage vi bruger og om vi slukker lys, tv og pc når det ikke er i brug. Interessen for klimadagen var stor, hvorfor også journalister fra Hvidovre Avis dukkede op for at rapportere om arrangementet.
Hvilke konkrete ændringer der kommer til at ske på baggrund af dagen, må tiden vise, og afhænger sandsynligvis af lige dele økonomiske, politiske og praktiske overvejelser, men et er sikkert: Nu har eleverne givet bolden videre til Kirsten-rektor i form af alle de forslag grupperne overrakte hende ved dagens afslutning.
Tak til alle eksperterne, AGs rektor, AGs tre miljø-forgangsmænd og arrangører: Rasmus, Mikkel og Anne og sidst men ikke mindst alle de deltagende og engagerede elever, for en god og udbytterig dag i AG og miljøets tegn.
